操作很容易，只要手頭有床子、有師傅，自己肯實踐，個把月就會了?；蛘甙盐蚁逻吳皟身棇W(xué)一學(xué)也差不多了。
記得以前的導(dǎo)師曾經(jīng)說過，他們那會兒的本科課程實際上就是圍繞著一臺數(shù)控機床學(xué)習(xí)的：
金工實習(xí)：*次親密接觸：車、銑、刨、磨、鑄、鉗、焊、線切割、數(shù)控等。對數(shù)控機床、各種機加工有一個感性認識。
數(shù)控技術(shù)：先通過學(xué)習(xí)數(shù)控編程，知道如何制造出想要的零件；再學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)周邊的各種設(shè)備（數(shù)控系統(tǒng)、機床、伺服系統(tǒng)、電機、傳感器等）。
插補算法：如果對實現(xiàn)插補算法感興趣，則需要好好學(xué)習(xí)《解析幾何》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》（《高等代數(shù)》）、《計算方法》、《離散數(shù)學(xué)》等。
數(shù)控系統(tǒng)：如果想自己實現(xiàn)數(shù)控系統(tǒng)的軟件，就需要好好學(xué)習(xí)計算機方面的主干課程（《C語言》、《匯編》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》，甚至《數(shù)據(jù)庫》和《網(wǎng)絡(luò)》）了，不過關(guān)鍵是編程的技能。這方面我就不賣弄了，知乎里很多這方面的學(xué)習(xí)路線圖。
模電、數(shù)電：想自己造一臺數(shù)控系統(tǒng)的硬件？需要學(xué)習(xí)基本的電路原理，學(xué)習(xí)單片機、嵌入式、FPGA、CPLD吧，還要學(xué)會畫原理圖、PCB，學(xué)習(xí)電磁兼容等。
機床設(shè)計：想自己設(shè)計一臺機床？得會《機械原理》、《機械設(shè)計》吧？想知道為什么這樣設(shè)計？得學(xué)習(xí)《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》了?？床欢?？需要先修《大學(xué)物理》、《高等數(shù)學(xué)》。好不容易知道怎么設(shè)計了，得畫出圖來，這個時候得學(xué)會SolidWorks一類CAD/CAM軟件；看不懂？需要學(xué)習(xí)《畫法幾何及工程制圖》了。還有好多尺寸不會標(biāo)？學(xué)習(xí)一下《公差》吧。
機床制造：好不容易設(shè)計出一臺機床來，但是，且慢，如何制造呢？得先學(xué)習(xí)一下《工程材料》《金屬工藝學(xué)》（冷加工、熱加工），還得重新學(xué)學(xué)“鉗工”知識，至少你得能讓人家裝配出來吧？終于造出來了，問題是，可靠性如何呢？多少了解一下“可靠性”吧。可靠性不懂？先學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》。
伺服系統(tǒng)：有了機床，有了數(shù)控系統(tǒng)，沒有執(zhí)行器，還是白搭。這個時候得學(xué)習(xí)一下如何自己做出“驅(qū)動器”來。硬著頭皮啃一啃《電機拖動》，哦，忘記了如果看不懂，得先看看《電機學(xué)》。還不懂？重學(xué)《大學(xué)物理》。搞懂了電機原理，然后得會《自動控制》。想搞得深一點，還得學(xué)《線性代數(shù)》甚至《矩陣論》。明白了伺服系統(tǒng)的原理后，想DIY出來，必須得熟《模電》《數(shù)電》。終于做出了伺服系統(tǒng)，一測曲線，不如別人？好好學(xué)學(xué)《系統(tǒng)辨識》《現(xiàn)代控制理論》吧！
傳感器：無論是驅(qū)動還是數(shù)控系統(tǒng)，都離不開檢測裝置，學(xué)習(xí)《檢測技術(shù)》吧。。。當(dāng)然，需要會點《信號處理》，其先修課程——《工程數(shù)學(xué)》（《復(fù)變函數(shù)》+《積分變換》）。傳感器不明白？《大學(xué)物理》。其實，在伺服系統(tǒng)里，肯定會碰到“反饋”，他們都是從傳感器獲得的。
機電一體化：基本上都做出來了，建議再學(xué)一遍《數(shù)控技術(shù)》或《機電一體化》，重新梳理一遍。大學(xué)也基本上被我們認真上完了。
如果決定以后要從事這方面工作，把上邊課程都學(xué)一遍，再挑一兩方面深入學(xué)習(xí)、實踐下去，一輩子就差不多夠糊口了:-)
不知道為什么，國內(nèi)的大學(xué)教育，*是按照和我這里描述相反的順序?qū)W習(xí)的：
學(xué)的時候根本不知道要干啥，為什么需要學(xué)習(xí)這門課；
反倒是需要搞懂那些以后可能永遠也用不著的具體計算，應(yīng)付考試；
學(xué)完了也白學(xué)，因為壓根都沒記住基本的原理和思想——老師把簡單的東西講復(fù)雜了唄。
有一天假如自己需要做這方面課題或者工作了，才“書到用時方恨少”。
